音乐学院举办中国传统音乐教学团队系列音乐会（三）

音乐学院举办中国传统音乐教学团队系列音乐会（三）

《歌曲作法》课程音乐会原创歌会

    6月25日，音乐学院音乐学院举办了第三场中国传统音乐教学团队建设系列音乐会之《歌曲作法》课程音乐会原创歌会，这是音乐学院理论教研室教学改革又一次创新性探索，音乐学院领导班子成员及全体理论教研室教师、包头市青年词作家刘明弟、包头市音乐家协会青年作曲家任东伟观摩了音乐会。

    《歌曲作法》课程是音乐学、音乐表演及音乐教育等专业的基础理论课。更是前期各门基础课程的综合实践课程。由李红梅、叶晓玲、吕宜菲老师担任课程的主要教学。课程以初步地掌握一定音乐基础理论知识和初步掌握和声学知识的学生为对象，通过大量分析、借鉴中外优秀歌曲作品为手段、通过系统阐述歌曲旋律写作的技术与方法，使同学们从构成旋律的各个角度去理解、分析、掌握有关旋律写作的知识、技能，构思并进行实际的歌曲写作。

    《歌曲作法》过程性评价理念下，通过草原歌曲专题、流行歌曲专题、五声调式专题的学习，要求学生分组学习讨论，并分析大量典型性代表作品，在每个专题结束后，要求学生按照典型性风格进行创作，并对每个组的学习和创作互相评价，同时，将本土优秀的词作家高峰、刘明弟先生最新创作的歌词发送与同学们进行创作、并在授课教师的指导下反复修改，使同学们不仅激发了对原创的兴趣，也提高了对不同风格作品的创作能力。本场音乐会就是从授课的2012级三个班同学们的习作中挑选出20首作品形成 ，音乐会中学生们不同风格的作品，激发了同学们学习理论课程的浓厚兴趣，点燃了原创歌曲的创作激情，有的同学甚至将所录制的视频上传至网络。

    本学期末，音乐学院中国传统音乐教学团队以《中国民族民间音乐》《器乐合奏》《歌曲作法》原创歌会三场课程音乐会的形式进行教学改革，旨在通过课程音乐会的形式达到理论课程与实践相结合，在提高学生实践能力的同时，对于课程的过程性评价有了新的改革，对教学过程三个专题进行动态的评价，促进学生主动学习的能力，体现课程改革关注学生终身发展能力的理念。（ 音乐学院 ）