政法学院开展暑期“三下乡”之城乡儿童劳动教育社会实践调查系列活动

2022年4月21日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。

按照校团委关于开展2022年大学生暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的相关文件要求，为落实、推进劳动教育的发展，同时积极响应自治区团委“热爱内蒙古、建设内蒙古——我为北疆添光彩”主题活动的倡议，深入贯彻习近平总书记在全国教育大会上强调的重要讲话，政法学院开展暑期“三下乡”之城乡儿童劳动教育社会实践调查系列活动，引导儿童、青年大学生树立正确的劳动观，并推动乡村文化振兴，焕发乡村文明新气象，实现儿童劳动教育与乡村振兴双赢的局面。

本次城乡儿童劳动教育社会实践共分为六个系列活动，实践团由主分队及小分队组成，主分队对内蒙古自治区鄂尔多斯市薛家湾镇劳动基地进行调研，小分队以宣讲、访谈形式对周边进行实践，范围包括三个省份九个城市。通过实践团成员的不懈努力，实践活动取得了良好的进展。

城乡儿童劳动教育系列活动一：实践团研讨

7月20日——7月29日，实践团成员通过两次腾讯会议对暑期社会实践进行研讨。会议主要围绕两大部分展开，第一部分关于前期调查问卷如何制作、怎么制作展开进行，调查问卷囊括了乡村家长、城市家长、政府、学校以及小学生五个主体。第二部分是对于实践基地的确立以及如何进行城乡儿童劳动教育社会实践活动。

8月2日——8月3日，在政治与法律学院党总支副书记郭宏升老师及团总支书记、学工办主任袁爱荣老师的带领下，六位学生、五位家长以及五位小学生，共计18人组成的城乡儿童劳动教育调查研究团深入鄂尔多斯市准格尔旗薛家湾镇，调研当地劳动教育基地发展、乡村旅游业发展状况，了解美丽乡村建设，进而推动儿童劳动教育。

实践团成员前往鄂尔多斯准格尔旗薛家湾镇进行调研

8月2日上午，实践团成员顺利抵达薛家湾镇巴润哈岱村乡村振兴专业人才服务中心，组织了政治与法律学院“三下乡”暑期社会实践团的第一次线下会议。与优秀校友赵新星交流了本次调研活动的基本目的以及后续发展希冀。会上，袁爱荣老师特别指出，劳动教育是素质教育的重要一环，从小学阶段开展劳动教育活动，能帮助学生养成一定的自觉性，对于劳动产生基本的认知和技能锻炼，能为后续进一步的学习与教学活动的开展起到基本的铺垫作用。

实践团成员与赵新星学长第一次线下会议

城乡儿童劳动教育系列活动二：线上线下问卷调查

为精准地了解社会各群体对小学生劳动教育的看法以及大众趋向，了解社会现象，给社会研究提供以有力的理论依据和有价值的参考意见，倾听社会各阶层的心声，实践团设计了四类不同的调查问卷，分别是城乡小学生劳动教育调查研究问卷小学生篇、家长篇、学校篇、政府篇。调查问卷主要以线上线下的形式展开，线下问卷调研是由实践团成员在社会实践过程中对当地商户、居民、村名等进行走访调研；线上由动员实践团成员以及学校教师进行问卷调研。

问卷调查共开展15天。8月2日上午，实践团成员前往巴润哈岱村附近商户进行儿童劳动教育乡村家长的问卷调查。8月3日上午，实践团前往薛家湾镇市区，实践团成员对街道商户进行了儿童劳动教育城市家长的调查走访。

8月5日—15日，实践团进行了城乡小学生劳动教育调查研究问卷小学生篇、家长篇、学校篇、政府篇的线上调研。

线下问卷调研

城乡儿童劳动教育系列活动三：乡村振兴调研

产业兴旺是乡村振兴的重要基础，产业兴则乡村兴，乡村兴则国家兴。为此，我们需立足当地特点发展特色产业，借助资源、环境和政策优势，发掘具有长久生命力和发展空间的乡村新产业、新业态，帮助农民脱贫致富，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的家园。

8月2日下午，在校友赵新星的带领下，实践团成员前往当地党群服务中心警示教育厅进行参观，深刻体会到今日繁华的来之不易，忆苦思甜，从党史中汲取了信仰的力量，感悟了人民的力量。随后，对巴润哈岱村北陆原西口农场项目进行调研，并参观了特色民宿及特色营地，了解到当地特色乡村文化以及旅游业发展情况。又在当地镇长以及技术员的带领下，前往巴润哈岱村大棚进行调研，详细了解南果北种、绿邦一号大西瓜种植情况，专业讲解员在讲述的过程中提及“有限的土地无限的利用”让参与本次社会实践的每一位都颇有体会。

党群服务中心警示教育厅参观

南瓜北种讲解

火龙果树

南瓜北种西瓜地展示

8月3日上午，实践团成员前往白大路村水上休闲垂钓中心进行调研，了解到草鱼的饲养方式及饲料制作过程，并调研了白大路村大棚种植情况。

                             鱼饲料制作                                       给草鱼投喂食物                                      参观鱼塘

城乡儿童劳动教育系列活动四：儿童劳动教育实践

义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。因此，实践内容是活动必不可少的灵魂。

8月2日下午，实践团成员带领儿童前往祥和新村鸵鸟饲养基地进行投喂，为儿童提供了劳动机会，提高了儿童劳动意识，培养了儿童劳动习惯。然后进行了热火朝天的除蒿草劳动，在郭宏升老师的带领下，陆续开展锄草活动，郭宏升老师手把手引导儿童如何进行除草活动，如何正确使用镰刀，孩子们热情高涨，用最短的时间割除了一片蒿草，通过实际操作使参与劳作的孩子们对劳动有了初步认识。

投喂鸵鸟

8月3日上午，带领儿童在玉米地里进行除苜蓿草活动，并将儿童劳动成果带回了中心进行了兔子投喂，为儿童树立了正确的劳动观。最后，儿童们分享本次活动的收获，用稚嫩的声音说出了“劳动最光荣，劳动者最幸福”这样的名言。儿童家长积极分享了本次活动的感受，然后由郭宏升老师总结本次活动，指出了活动的优点与不足及后续希望。

城乡儿童劳动教育系列活动五：理论宣讲

劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，是大中小学必须开展的教育活动。乡村振兴是利国利民的重要战略目标，是社会主义发展的本质要求。实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代做好“三农”工作的总抓手。二者都是我国发展过程中不可或缺的部分。

8月3日上午，实践团小分队成员在薛家湾镇进行了儿童劳动教育的宣讲活动，主要围绕劳动教育目前现状以及劳动教育对儿童深刻的影响展开了声情并茂地宣讲。

实践团成员进行宣讲

家长代表宣讲

儿童实践结束发言

袁爱荣老师进行宣讲                                            郭宏升老师做总结发言

实践团实践结束召开总结会议

8月1日—7日，实践团其他成员陆续在家乡各地展开宣讲活动，主题围绕乡村振兴、劳动教育、粮食安全进行宣传。与此同时，部分成员也开展了对家长、小学生、干部等群体的访谈，调研了各群体对小学生劳动教育的态度。

城乡儿童劳动教育系列活动六：实践成果展示

前期问卷展示及结果统计

通过为期近一个月的实践活动，政治与法律学院三下乡暑期社会实践——城乡儿童劳动教育前期工作取得圆满胜利，为日后进行实践活动奠定了坚实的基础。

长期以来，各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。对此，我们需要采取有效措施切实加强劳动教育，教育引导青少年树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观，让中华民族勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神在一代又一代青少年身上发扬光大。

征途漫漫，惟有奋斗。乡村振兴的广阔天地大有可为，越是深入基层一线，我们越要注意砥砺担当作为、矢志增强本领。乡村振兴，关键在人，广大青年要勇敢站出来“挑大梁”，我们应该勇担重任，要继续向着“风衣足食”的目标前进。对于乡村来说，只有更多的有志青年融入乡村振兴的时代大潮，发挥才能，才能更好地实现农民富、农村美、农业强的乡村振兴目标，青年立足于当下，以青春的热血和真诚投身乡村振兴，积极发挥自己的所学所思，定能有效推动乡村的振兴。乡村振兴，其时已至，其势已成，其风正劲，大有可为。（政治与法律学院）